Cette année 2021-2022, dans le cadre du Plan Mathématiques, 32 enseignants de la circonscription de Noyon ont participé aux actions menées auprès de classes de maternelle et d’élémentaire.
Réunis au sein des constellations (quatre groupes de travail composés de huit enseignants) et accompagnés par leurs deux formatrices, l’une conseillère départementale en mathématiques et l’autre directrice d’école d’application en maternelle, ils ont exploré les questions d’enseignement relatives à :
- L’enseignement du nombre, du calcul et de la résolution de problème de la maternelle à l’élémentaire ;
- L’enseignement des formes et grandeurs en maternelle ;
C’est en plaçant au centre de leur formation les échanges et les visites croisées entre pairs que ces enseignants ont été amenés à observer et analyser leurs pratiques, concevoir et mutualiser des outils et des séances et valoriser leurs compétences en mathématiques.
Pour aller plus loin : https://eduscol.education.fr/390/un-plan-pour-l-enseignement-des-mathematiques
Cette année 2021-2022, dans le cadre du Plan Mathématiques, 32 enseignants de la circonscription de Noyon ont participé aux actions menées auprès de classes de maternelle et d’élémentaire.
Réunis au sein des constellations (quatre groupes de travail composés de huit enseignants) et accompagnés par leurs deux formatrices, l’une conseillère départementale en mathématiques et l’autre directrice d’école d’application en maternelle, ils ont exploré les questions d’enseignement relatives à :
L’enseignement du nombre, du calcul et de la résolution de problème de la maternelle à l’élémentaire ;
L’enseignement des formes et grandeurs en maternelle ;
C’est en plaçant au centre de leur formation les échanges et les visites croisées entre pairs que ces enseignants ont été amenés à observer et analyser leurs pratiques, concevoir et mutualiser des outils et des séances et valoriser leurs compétences en mathématiques.
