Les élèves de l'école de Bailly publient dans leur journal d'école différents articles dédiés aux valeurs de la République. Ils abordent ainsi les questions de liberté, d'égalité et de fraternité. Un focus est fait sur l'égalité fille-garçon.
L'écriture, la création et la publication d'un journal d'école s'inscrit dans une démarche collective et participe à l'éducation au médias et à l'information. Par ce biais, les élèves développent des "habitudes et des pratiques qui lui permettront de devenir un citoyen libre, éclairé et responsable, capable de s’informer, de se cultiver, d’exercer sa sensibilité et son esprit critique, et d’agir de manière autonome « dans la société contemporaine de l’information et de la communication »".
Pour en savoir plus, voir la fiche EDUSCOL Education aux médias : https://eduscol.education.fr/document/327/download
Les élèves de l’école de Bailly publient dans leur journal d’école différents articles dédiés aux valeurs de la République. Ils abordent ainsi les questions de liberté, d’égalité et de fraternité. Un focus est fait sur l’égalité fille-garçon.
L’écriture, la création et la publication d’un journal d’école s’inscrit dans une démarche collective et participe à l’éducation au médias et à l’information. Par ce biais, les élèves développent des "habitudes et des pratiques qui lui permettront de devenir un citoyen libre, éclairé et responsable, capable de s’informer, de se cultiver, d’exercer sa sensibilité et son esprit critique, et d’agir de manière autonome « dans la société contemporaine de l’information et de la communication »".
